martes, 23 de marzo de 2021

Circuitos eléctricos y electrónicos

Esta semana, hemos estado debatiendo sobre los circuitos eléctricos y electrónicos. Del mismo modo hemos hablado sobre las ventajas y desventajas del coche eléctrico y si es contaminante para la atmósfera. 

También, hemos planteado la siguiente pregunta:


¿Cómo se obtiene la energía eléctrica en España actualmente?


En primer lugar, la producción de electricidad en España ha crecido más de un 50% en los últimos ocho años debido al aumento de la demanda, tanto por parte de las empresas como de las familias.

Respecto a 2005:

 La mayor parte se genera en centrales termoeléctricas, que consumen combustibles fósiles como carbón, petróleo o gas natural, para calentar grandes cantidades de agua y generar vapor a presión, con el que mueven turbinas que producen la electricidad.

 Dos tercios de la producción de energía eléctrica en España dependen aún del consumo de esos combustibles, que en su gran mayoría son importados y generan importantes emisiones de CO2 a la atmósfera. La energía producida en centrales nucleares representa otro 20 %, En cambio, es todavía minoritaria la aportación de las energías renovables.

 Aunque generan menos impactos negativos sobre el medio ambiente, de ellas tan sólo se obtiene un poco más del 16 % de la electricidad. Existe actualmente un programa que busca incrementarlas en los próximos años, sobre todo aquellas energías aún muy poco desarrolladas, como la eólica o la fotovoltaica. Con ello se pretende mejorar la sostenibilidad y reducir la actual dependencia del abastecimiento exterior. 



Gráfica de la estructura de generación eléctrica en España (1990).



Gráfica de la estructura de generación eléctrica en España (2005) sacada del instituto geográfico nacional (ign).




Gráfica de la estructura de generación eléctrica en España (2019) sacada de Wikipedia.




- Ciclo combinado: Son centrales de generación de energía eléctrica en las que se transforma la energía térmica del gas natural en electricidad mediante dos ciclos consecutivos: el que corresponde a una turbina de gas convencional y el de una turbina de vapor.

- Cogeneración: Producción simultánea de energía térmica y energía mecánica (electricidad) a partir de un solo combustible.


Adjunto también un vídeo explicativo con dibujos y otro más detallado con imágenes reales:







Del mismo modo, hemos estado debatiendo sobre el siguiente vídeo y su supuesta ''energía infinita'':





En este vídeo, se nos muestra cómo crear nuestra propia energía eléctrica de manera ilimitada, por medio de 2 bovinas, 2 imanes de neodimio, unos cables y un simple motor junto con un interruptor.

El vídeo es FAKE, ya que para que se produzca la energía eléctrica, debe existir algún tipo de movimiento (como energía mecánica) que en el vídeo no aparece.

Simplemente, las aspas se mueven por medio de la acción de un secador y no por lo que se muestra en el vídeo.



Para finalizar, hemos estado buscando información sobre las consecuencias medioambientales y sociales de la construcción de presas:


 Presa de ''Las Tres Gargantas'', situada en el río Yangtsé, China.


Según admite el informe de una reunión del Ejecutivo, el proyecto ha causado problemas relacionados con el medioambiente y con medios sociales. Los más destacados fueron:


1. Problemas relacionados con el bienestar de los residentes reubicados por medio de la construcción de la presa.

2. Problemas relacionados con la protección ambiental.

3. Problemas relacionados con la prevención de desastres geológicos.

4. Contaminación de las aguas del río Yangtsé que afecta a ocho provincias en un área de 633.000 kilómetros cuadrados (una superficie mayor a la de España) que es también la de mayor densidad demográfica de la nación, lo que se traduce en una significativa presión ambiental.

5. Avalanchas de tierra y seísmos.


''Presa de Asuán'', situada en el río Nilo, Egipto.


La presa de Asuán, Egipto, es una mega construcción diseñada en el año 1956 que inicio su construcción el año 1959 y finalizó en el año 1970, tomando aproximadamente 10 años de desarrollo. Esta presa es el tercer mayor embalse en el mundo y retiene el rio Nilo, considerado el más largo del mundo.


1. Desde la apertura de la presa, el nivel de la capa freática de las aguas subterráneas de Egipto se ha elevado considerablemente.

2. Un impacto negativo debido a la construcción de la presa consistió en el traslado de personas, poblaciones y yacimientos arqueológicos.

3. La construcción de la presa conllevó a la migración de una gran cantidad de pobladores originarios de la zona.

4. Debido a la existencia de proceso como la filtración y evaporación se presentaron perdidas alrededor del 12% a 14%, del aporte anual del depósito además de una disminución de la capacidad de almacenamiento debido a la acumulación de sedimentos del rio Nilo, los cuales han llenado el embalse.

5. Desaparición de especies animales que efectuaban migraciones a lo largo del río.





miércoles, 17 de marzo de 2021

Fotos de mecanismos

 Con el objetivo de ampliar nuestra presentación de mecanismos, esta semana, decidimos sacar unas fotos de todos los mecanismos de nuestra presentación para poder elaborar una nueva presentación con los mecanismos que encontremos por la calle o que tengamos por casa.

Para la presentación, como siempre, utilizamos la plataforma web ''Genially''


Este fue mi resultado personal:


Presentación de los mecanismos con fotos reales.



martes, 16 de marzo de 2021

''Vente al Uribarri''

 Estas semanas hemos estado trabajando en una cuña publicitaria para promocionar a nuestro centro, el IES Martínez Uribarri en su jornada virtual de puertas abiertas para el curso escolar 2021-2022 llamada ''Vente al Uribarri''.

Cuña confeccionada con el programa Audacity.


Este ha sido el resultado de mi grupo:






Cuña confeccionada para el podcast ''Vente al Uribarri'' de nuestra radio, ''Uribarri FM''.


En este programa os vamos a hablar sobre nuestro instituto, el IES Martínez Uribarri, por medio de una cuña para promocionar al centro. Esta cuña es para los tutores, padres y esperamos, para los futuros alumnos.

En ella se encuentran las mejores cualidades a destacar de nuestro instituto, así como todas las posibilidades que este ofrece tanto de ocio como académicas, por ejemplo, su iniciativa de hacer tareas lúdicas que ayudan a desarrollar la seguridad digital y el buen uso de Internet. Además de sus buenas instalaciones.

Esperamos que os anime a venir a este centro.

Para la canción, hemos utilizado la página web https://www.bensound.com/ CREATIVE MINDS | ROYALTY FREE MUSIC


Proyecto realizado con licencia:

 Is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. Creative commons: reconocimiento, no uso comercial, compartir igual




Grupo: Alberto Andrés Delgado, Elsa Rodríguez Juan, Jimena Hernández Martín y Andrea Barbero Valdivieso.

Profesor responsable: Miguel Martín Andrés.



Prácticas de la hoja de cálculo ''Calc'': 1ª práctica: Trabajo 1

  1ªpráctica: Trabajo 1. Enlace para ver la 1ª práctica de Calc